圖書課程目標

3C:Curriculum, Cooperation, Care

Curriculum:配合「網上閱讀平台」,讓學生緊貼學界的「好書推介」,學習閱讀策略,學會記錄曾閱讀的圖書和書評技巧。

Cooperation:透過與家長教師會合作,努力推動閱讀風氣,透過參與校外的閱讀活動(如:故事演講比賽、話劇比賽、閱讀創作比賽)及網上閱讀平台,讓學生增強自信心,樂於閱讀。

Care:透過與學生溝通,介紹學生閱讀不同種類的圖書,大力鼓勵學生閱讀合適的書籍,因材施教。組織「讀書會」及「講故事隊」,定時與學生聚會,了解閱讀情況。

     

2019-2022 香港大學「全港校際閱讀大挑戰」三年冠殊榮                           香港大學「全港校際閱讀大挑戰」比賽頒獎典禮_2021-2022               香港大學「全港校際閱讀大挑戰」比賽團體獎_2021-2022

 

                  

上學期「全港小學校際閱讀大挑戰」同級 首10名(中文書籍)     上學期「全港小學校際閱讀大挑戰」 同級 首10名(英文書籍)     下學期「全港小學校際閱讀大挑戰」同級 首10名(中文書籍)  下學期「全港小學校際閱讀大挑戰」同級首10名飛躍進步獎

 

           

下學期「全港小學校際閱讀大挑戰」同級 首10名(英文書籍)                 香港閱讀城-e閱讀學校計劃      

 

 

 

   

 

本科特色

  1. 配合香港閱讀城「好書推介」,介紹學生不同種類的讀物。
  2. 配合各級螺旋式的閱讀策略,讓學生有系統地鞏固所學。另參加「夢想閱讀計劃–個性化圖書」製作,學生會成為書中的主角,融入故事內容,培養閱讀習慣及興趣。
  3. 配合香港教育城「閱讀約章獎勵計劃」,以電子化方式記錄學生曾閱讀的圖書及書評。
  4. 運用學界的「網上閱讀平台」為課後鞏固,讓學生緊貼學界好書,例如:香港教育城「e-悅讀學校計劃」、香港閱讀城「閱讀挑戰計劃」,香港大學「全港校際閱讀大挑戰」,讓學生在家中保持閱讀習慣及運用所學。

   

圖書課課程參加由香港教育局及創意讀書會舉辦《孩子的夢》故事結局創作大賽活動,讓學生有動力追求夢想、實現夢想。本學年初小組及高小組共140名學生參與,決賽入圍獎共34名學生,總決賽分別獲得:一等獎2個、二等獎2個、三等獎4個、優異獎3

學生得獎作品:

 

圖書課課程配合「夢想閱讀計劃」《孩子的夢個性化圖書》,學生會成為書中主角,融入故事內容,激發學生閱讀興趣。

 

 

             

  「親子閱讀獎勵計劃」_P.5佳作                       「親子閱讀獎勵計劃」_1A得獎學生                 「親子閱讀獎勵計劃」_1A得獎學生          「親子閱讀獎勵計劃」_2A得獎學生                「親子閱讀獎勵計劃」_3B得獎學生

 

 「親子閱讀獎勵計劃」_5D得獎學生

 

活動及照片


《孩子的夢》故事結局創作大賽團體金獎

香港電台節目『好孩子星期天之我愛書叢』大合照

「童你說故事 - 兒童故事演講」工作坊

濕地公園講故事比賽大合照

濕地公園講故事比賽得獎隊伍大合照

《孩子的夢》結局創作大賽得獎作品大合照
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